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自然资源是经济社会发展的物质基础和空间载体，而做好乡村规划是乡村振兴的第一步。回望浙江的发展历程，其较早起步的乡村地区规划编制优化了乡村空间布局，有效支撑了“千万工程”的实施。

深化思政课内容与方法的创新，不仅是思想政治教育学科发展的内在要求，更是应对新时代挑战、提升教学实效性的迫切需求。面对多元化的社会思潮和青年学生日益增长的精神文化需求，我们必须积极探索、勇于创新，既要深化对思政课理论内容的挖掘与更新，也要注重教学方法的多样化与现代化。

启智润心、因材施教的育人智慧。教育既要培根铸魂，也要启智润心。青年学生朝气蓬勃，正处于形成世界观、人生观、价值观的关键阶段，尤其需要教师悉心引导和精心栽培。教师既需了解学生的思维特点、学习习惯、成长规律，又应尊重学生个体差异，让每个学生都找到自己奔跑的赛道，赢得人生出彩的机会。全国优秀教师黄大年对学生采用一对一、点对点的个性化培养模式，充分考虑学生兴趣爱好，发掘学生研究潜力，引导学生走适合自己的研究道路，展示出因材施教的育人智慧。

王毅指出，当前，世界百年变局加速演进，亚洲世纪正在到来。环喜马拉雅国家地理相连、文化相近、命运相系，在生态保护上有着高度相似的看法，在实现现代化进程中是携手同行的伙伴。中方愿继续秉持习近平主席倡导的亲诚惠容理念和与邻为善、以邻为伴周边外交方针，同地区各国一道，共享历史发展机遇，共建周边命运共同体，为地区乃至全球的繁荣稳定、绿色环保贡献力量。